<mark id="pw8hs"></mark>
  1. <small id="pw8hs"></small>

    <listing id="pw8hs"></listing>

    <mark id="pw8hs"><u id="pw8hs"></u></mark>
    <mark id="pw8hs"><ol id="pw8hs"></ol></mark>
    歡迎訪問長春理工大學法學院!舊版網站 | 理工首頁 | 加入收藏 | 設為首頁

    吉林大學法學院馮彥君教授為法學院師生做學術講座

    發文時間:2014-10-29  閱讀
     
          20141029下午3時,吉林大學法學院博士生導師馮彥君教授以“法學學位論文寫作四題”為主題,在我校南區1013教室為法學院師生帶來了一場精彩的學術講座。馮彥君教授現任勞動法與社會保障法研究所所長,兼任中國法學會社會法學研究會副會長、學術委員會委員、中國法學會經濟法學研究會常務理事、中國勞動法學研究會常務理事、吉林省法學會理事、吉林省法學會經濟法學研究會會長、吉林省政府法律顧問、吉林省人大常委會立法咨詢員、長春市公安局法律專家顧問、松原市政府經濟顧問、長春仲裁委員會仲裁員、深圳仲裁委員會仲裁員。
       馮彥君教授以學位論文和學術論文的區別入手,從“學位論文的論題、材料、方法和誤區”等四個方面進行總綱式演講,深刻闡明并揭示學位論文寫作的重要意義與整體思路。馮彥君教授獨辟蹊徑,首先以倒敘的方式講解“學位論文寫作的誤區”,歸納學位論文寫作現實中存在的“八股文、兩層皮、立法至上、重立輕駁、虎頭蛇尾、口號式對策、制度建構盛行、國別比較泛濫、盲目借鑒盛行、語詞濫用現象”等十大誤區現象,結合具體實例分析以上現象存在的原因。第二,從選題、破題、解題等方面詳細論述“學位論文寫作的論題”,其中著重從自選與命題、題域與題目、理論或實踐以及宏達與精細等四個方面闡述“選題”,接著從問題的實質、成因和法學定位介紹“破題”,然后從路徑、層次與方案等層面剖析并解決解題的系列化問題。第三,從材料的獲取與運用兩方面介紹“學位論文寫作的材料”,鼓勵同學們通過非目的性閱讀獲取多領域文獻、積累新穎的間接資料、注重“三名主義”的資料收集,同時也強調如何正確使用注釋和參考文獻。最后,以研究法學方法論作為著眼點,提出可以運用類型化、圖示法和假設法等方法,更好地進行學位論文寫作。
       馮教授的演講內容涵蓋學位論文寫作的實體與程序,完美解答了廣大研究生在學位論文寫作中存在的疑難與困惑,同時積極指引法學學子們進行跨學科交叉專業的學習。全場講座充滿濃郁的學術氛圍,從“為權利而斗爭”的激昂宣言伊始,以“法律必須被信仰”的理念結束。此次馮教授蒞臨我院,其深厚的學識、嚴謹的學術態度、精彩絕倫的演講風格和教育的高瞻性給法學院師生留下了極其深刻的印象,產生了強烈的感召力,促動法學師生對學位論文寫作進行深入研究,對法學院研究生學位論文寫作的整體發展勢必起到積極的推動作用。
    快三官网